بهیود مدیریت در مقطع ابتدایی

بهبود بخشیدن به مدیریت در مدارس ابتدایی 

دیدگاههای مختلفی در مورد شیوه مدیریت مدارس وجود دارد عده ای از مدیران مدارس ریشه بسیاری از مشکلات وراه حل های مدارس را در منابع مالی ، فیزیکی وبودجه آن می دانند این افراد بیشترین توجه خود را به ورودی های سیستم مدرسه معطوف می دارند عده ای دیگری اعلام می دارند که اگرچه توجه به منابع موجود در ورودی های سیستم ازاهمیت بالایی برخوردار است اما باید به فرایند سیستم توجه بیشتری معطوف داشت آنها در فرایند سیستم به محتوی ، روش ها ، چگونگی تدریس ، نحوه ی مدیریت وارزشیابی تاکید می نمایند .

در مدیریت کیفیت جامع که خود محصول مدیریت فرایند مداراست تلاش می کند برنامه ریزی استراتژیک را وارد رفتار روزانه مدارس کند در این روش که به مشارکت همه کارکنان تاکید می ورزد روش ها ، ابزارومدل های مناسبی برای بهبود بخشیدن به کیفیت کار مدرسه به مدیران وکارکنان ارائه می دهد که لازم است مدیران وکارکنان با آموزش این شیوه ها تغییرات عمده ای را در روشهای کاری خود بوجود آورند وهمزمان با این تغییرات برنامه ریزی مناسبی را معمول واجرا نمایند .

در این مقاله ضمن تاکید به مدیریت فرایند مدار وارائه تعریفی از مدیریت کیفیت جامع راهکارهایی را برای دستیابی مدیریت به این شیوه ارائه داده است .

مقدمه :

از بررسی ومطالعه ی آثار گذشتگان روشن می شود که مدیریت از قدیم الایام در جوامع مختلف بشری وجودداشته است وبزرگان ورهبران ملل وادیان مختلف ضرورت وجود مدیریت ورهبری را نیز یک امر مسلم شمرده اند در قرون اخیر هم نهضت های مختلفی در امر مدیریت ظهور کردند که می توان به نظریه مدیریت علمی نظریه مدیریت نهضت روابط انسانی نظریه سیستمها در مدیریت ونظریه ترکیبی مدیریت اشاره کرد .

از آغاز کار تعلیم وتربیت انسان نیز از روشهای مختلف مدیریت در امر آموزش بهره برده است اما از آنجایی که تحولات اجتماعی جدید تغییراتی را در ابعاد مختلف جامعه از جمله در زمینه های مختلف فن آوری های اطلاعاتی وارتباطی ایجاد کرده خود به خود نیازهای جدیدی راهم بوجود آورده است لذا برای پاسخگویی به این نیازهای جدید افراد جامعه تغییرودگرگونی در روشهای مدیریت مدارس وتلاش برای بهبود بخشیدن به کیفیت مدیریت مدارس ضروری است .

امروزه دراین دنیای درحال تغییر وپیشرفت ، مدارس نیاز به تغییر ودگرگونی دارند واین تغییر باید ابتدا در مدیریت ایجاد شود چرا که واقعیات امروز جامعه را نمی توان با روشهای دیروز فهمید بلکه باید با تجدید نظر در روشها وبرنامه های گذشته نظریه ها وروشهای نوینی را جایگزین کنیم در حال حاضر مدیریت آموزشی رویکرد جدید فرآیند مدار محور را برای اثر بخش کردن مدارس آغاز نموده است در این مقاله برآنیم تااین رویکرد جدیدرا روشن وراهبردهای مناسب آن را بیان نماییم .

تعریف ومفهوم مدیریت :

بارشد وپیشرفت جامعه انسانی ، سازمانهایی به وجود آمده است که افراد هر سازمان برای دست یافتن به هدفهای آن فعالیت می کنند ومی دانیم تامین هدف های یک سازمان بدون طرح وتنظیم برنامه های دقیق ، ایجاد تشکیلات منظم وهماهنگ ورهبری وکنترل فعالیت های دسته جمعی افراد میسر نیست بنابراین می توان مدیریت را علم وهنر متشکل وهماهنگ کردن رهبری وکنترل فعالیت های دسته جمعی به منظور تامین هدف یا هدفهای مشترک خاصی تعریف نمود. علمای علم مدیریت تعاریف متعددی از مدیریت بیان کرده اند که به چند تعریف اشاره می شود .


مدیریت یعنی گردآوری اطلاعات وتنظیم آنها در جهت انجام کارهای سازمانی  یا مدیریت عبارت است از هماهنگی منابع انسانی ومادی ، در جهت دست یافتن به هدفهای سازمان  ودر تعریف دیگر مدیریت یعنی به وجودآوردن یا تامین یک محیط مناسب ، برای افراد سازمانی درجهت هدفهای سازمان می باشد
در مدیریت کمال مطلوب این است که بالاترین بهره از کار گرفته شود واین امر به زور امکان نخواهد داشت زیرا وفاداری ، علاقه به کار وابتکار عمل را بازور نمی توان در افراد ایجاد کرد بطور خلاصه بایدگفت مدیران موسسات مدرن امروزی با داشتن آخرین اطلاعات وتکنولوژی وقتی با انسانها سروکار پیدا می کنند باید در درجه نخست به نیازهای آنان توجه داشته باشند تا بتوانند از ابتکار عمل آنان در بالا بردن سطح کارآیی وافزایش بازده کار موسسات استفاده کنند
وظایف مدیر آموزشی

هدف اصلی مدیریت آموزشی تسهیل وپیشبرد امر آموزش ویادگیری است که برای رسیدن به این هدف مدیران آموزشی باید وظایف زیر را انجام دهند

ا - وظایف عمومی

برنامه ریزی عبارت است از تعیین اهداف وتدارک فعالیتها ، امکانات ووسایل برای تحقق اهداف لذا داشتن طرح وبرنامه کار هفتگی ، ماهانه وسالانه از وظایف مهم یک مدیر موفق آموزشی است

سازماندهی : فرا گرد سازماندهی یعنی جریان نظم وترتیب دادن به کار وفعالیت ، تقسیم وتکلیف آن به افراد به منظور انجام دادن کار وتحقق هدفهای معینی می باشد . مدیر آموزشی بدین منظور باید هماهنگی های لازم را بین افراد وواحدهای مختلف بوجود آورد .

یک مدیر بازاریابی چه وظایفی را در شرکت بر عهده دارد؟

وظایف مدیر بازاریابی به تعریف بزرگترین شرکت های آمریکایی را در این جا اعنوان می کنم. البته این وظایف در تمام جهان و در تمام شرکت ها و برند ها بر عهده مدیر بازاریابی می باشد. اما در ایران به علت درک نادرست از مدیریت بازاریابی شرکت ها و برندها هنوز متقاعد به انجام این وظایف به دست مدیر بازاریابی نشده اند.

این وظایف عبارتند از:

• تایین استراتژی بازاریابی برای رسیدن به اهداف شرکت
• پژوهش و تحقیق در خصوص شرایط بازار، اطلاعات رقبا، نیاز ها و خواسته های مشتریان
• مدیریت و نظارت بر واحد بازاریابی، واحد تبلیغات، واحد فروش، این بدان معنیست که سه قسمت ذکر شده زیر نظر مدیر بازاریابی فعالیت می کنند.
• مدیریت محصول، ارتقا محصول، شناخت و تشخیص محصول، مدیریت چرخه عمر محصول
• طراحی و مدیریت برنامه فروش سالیانه
• آموزش به کارکنان سه قسمت بازاریابی،فروش،تبلیغات
• مدیریت جلسات و مذاکرات خرید،فروش،تولید،
• طراحی و اجرا برنامه بازاریابی شرکت
• اطلاع از بودجه شرکت و ارائه برنامه مالی سه قسمت زیر نظر خود
• سخنرانی و برگزاری همایشها و سمینارهای شرکت
• مشاوره جهت تایین استراتژی و اهداف شرکت با مدیران کل و شرکا

البته وظایف یک مدیر بازاریابی در همین چند بند خلاصه نمی شود. ولی اینها وظایف اصلی و دشوار مدیریت در این حوزه است.

انتظار چیست؟

منبع(http://sonqor.net/)

در فرهنگ اهل بیت ( ع ) انتظار نه صرفاً یک حالت روانی ، بلکه از

مقوله عملمیباشد . پساگر انتظار یکعمل است ، منتظرهم باید عامل

باشد . اگر منتظران با وظایف خود آشنا نباشند و به آن عمل نکنند ، تاریخ

تکرار خواهد شد و همان گونه که در زمان امام حسین ( ع ) شیعیان فراوانی

وجود داشتند و لیکن از میان آنها 72 نفر به وظیفه خود عمل کردند و لذا

امام ( ع ) تنها ماند و ............. در زمان غیبت نیز چنانچه شیعیان به وظایف

خود عمل نکنند ، امام زمانشان تنها خواهد ماند و ظهورش به تاخیر خواهد

افتاد .

امام جمعه صومعه سرا:

آغاز امامت حضرت مهدی ( عج ) امتداد غدیر است

امام جمعه صومعه‌سرا گفت: سالروز آغاز امامت حضرت مهدی(عج الله تعالی فرجه الشریف) در حقیقت امتداد غدیر و بلکه غدیرخم دیگری است.

حجت‌الاسلام اسماعیل صدیقی، امام جمعه صومعه‌سرا در گفت‌وگو با خبرنگار آوای گیلان در صومعه‌سرا اظهار کرد: امام زمان(عج الله تعالی فرجه الشریف) واسطه فیض الهی از بعد معنوی و معرفتی است که مسئله مهدویت و اعتقاد به امام زمان(عج الله تعالی فرجه الشریف) در بعد معنوی برای عموم مردم جامعه اسلامی و شیعیان نقش بسیار مهمی دارد.

وی با بیان اینکه شناخت امام زمان (عج الله تعالی فرجه الشریف) از وظایف ما در شرایط حاضر است، افزود: باید ابعاد زندگی این امام را مورد بررسی دقیق قرار دهیم.

امام جمعه صومعه‌سرا با بیان اینکه ما باید نسبت به امام زمان خود شناخت کافی داشته باشیم، گفت: هر میزان شناخت ما نسبت به امام عصرمان بیشتر شود در برابر معرفت و تواضع انسان افزایش می‌یابد.

حجت الاسلام صدیقی تصریح کرد: شیعیان و مسلمانان باید همیشه منتظر واقعی امام زمان(عج الله تعالی فرجه الشریف) باشند و برای تعجیل در فرجش همواره پرداخت صدقه و اقامه نماز را مورد توجه قرار دهند.

وی با بیان اینکه سالروز آغاز امامت حضرت مهدی(عج الله تعالی فرجه الشریف) در حقیقت امتداد غدیر و بلکه غدیرخم دیگری است، خاطرنشان کرد: براساس تعالیم اسلامی یکی از وظایف مهم هر مسلمان، انتظار ظهور حضرت قائم (عج الله تعالی فرجه الشریف) است.

امام جمعه صومعه‌سرا با بیان اینکه نهم ربیع الاول وحدت بین شیعیان در تمامی نقاط و نواحی زمان و نابودی دشمنان دین است،اظهار کرد: آنچه که در زمان غیبت حضرت مهدی(عج الله تعالی فرجه الشریف) مهم است عمل به حدیثی است که حضرت علی (علیه السلام) به نقل از پیامبر مکرم اسلام بیان فرمودند: انتظار فرج برترین عبادتهاست.

پایان پیام/

اساس نامه صندوق قرض الحسنه خانوادگی مهر آوران

اساسنامه 

بسم الله الرحمن الرحیم

اساس نامه صندوق قرض الحسنه خانوادگی مهر آوران

تأسیس بهمن 1387                                                                                            تاریخ: 22/11/1387

فصل اول : اهداف صندوق :

1: ایجاد پشتوانه مالی و معنوی اعضاء .

2: ایجاد صمیمیت و همکاری بین اعضاء صندوق .

3: اتحاد برادری و برابری در زندگی اعضاء .

4: شریک در غم و شادی یکدیگر .

5: رفع احتیاجات در زندگی هر یک از اعضاء .

6: کمک و دستیاری اعضاء در مواقع ضروری .

7: پایداری مستمر تشکیلات صندوق نسل اندر نسل و حفظ و نگهداری آن برای فرزندان آینده .

فصل دوم : اساسنامه :

الف: شرایط عضویت اعضاء

1: تمام اعضاء این صندق طبق اساس نامه باید از فامیل های اصلی و وابسته باشند .

2: عضویت ماهیانه در حال حاضر مبلغ 100.000 ریال تعیین شده است که در سالهای آینده با تصویب اعضاء قابل افزایش می باشد .

3: شرکت خواهران در عضویت صندوق بلامانع است .

4: هر عضو موظف است حق عضویت خود را ماهیانه به حساب 779850  بانک سپه شعبه بهاباد بنام اسماعیلی ، حدادزاده ( مهرآوران ) واریز نماید و رسید آن را تحویل صندوقداران دهد .

5 : افرادیکه میخواهند عضو صندوق شوند بایستی صلاحیت اخلاقی و اجتماعی داشته باشند آنهم به تصویب هیئت مدیره .

ب: تشکیل هیئت مدیره

1: هر سال یکبار از کلیه اعضاء صندوق دعوت میشود تا جهت انتخاب هیئت مدیره در یک جا جمع شوند و اعضای هیئت مدیره را که شامل 1- مسئول 2- صندوقداران 3- بازرس  می باشد انتخاب نمایند .

2: در صورت عدم لیاقت و شایستگی هر کدام از اعضاء هیئت مدیره با رای اکثریت اعضاء بر کنار و فرد دیگری بجای او انجام وظیفه خواهد نمود .

3: هیئت مدیره باید پس از دریافت در خواست هر یک از اعضاء در هر مورد که مربوط به وضع صندوق باشد فورا رسیدگی بعمل آورند .

4: هر یک از اعضاء هئیت مدیره صندوق متعهد خواهند شد در قبال این وظایف بطور افتخاری انجام وظیفه نمایند و مزد و پاداش بکسی داده نخواهد شد .

5: در صورت تخلف هیئت مدیره که مورد اعتراض عضوی شود شخص معترض باید جلسه ای را برای رسیدگی به اینگونه اعمال تقاضا کند پس از گردهمائی و مشورت وبررسی در صورت اثبات اتهام از شورای هیئت مدیره بر کنار خواهد شد .

ج: شرایط وام از صندوق

1: هر عضوی پس از پرداخت اولین حق العضویت تا مدت یک سال حق هیچگونه در خواست وام ندارد .

2: پرداخت وام بستگی به موجودی و سرمایه صندوق دارد .

3: وام بطور اقساط مساوی دریافت میشود .

4: تمام اختیارات دریافت و پرداخت وام بعهده هیئت مدیره می باشد .

5: شخص متقاضی وام باید با صداقت درخواست کتبی خود را تحویل دهد تا حق دیگران ضایع نشود .

6: متقاضی وام باید در وقت دریافت وام یک فقره چک برای ضمانت ارائه نمایید .

7: کارمزد وام 5 درصد ( 5% ) دریافت خواهد شد .

8: موارد ضروری وام عبارتست از 1- بیماری پرخرج 2- ازدواج 3- فوت بستگان درجه یک 4- تصادف 5- مشکل مسکن 6- مسافرت 7-مواردی که به تصویب هیئت مدیره برسد .

د: وظایف هیئت مدیره

1: وظایف مسئول : رسیدگی کامل به تمام امور صندوق و نظارت بر کار بقیه اعضاء هیئت مدیره خواهد بود .

3: وظایف صندوقداران : نگهداری دفتر کل و جوابگوی دریافتها و پرداختها و بطور کلی دادن هرگونه اطلاعات مربوطه به امور صندوق خواهد بود .

3: وظایف بازرس : گرفتن صورتحساب ماهیانه از طریق بانک و بررسی آنها .

فصل سوم : تشکیل جلســـــات و تبصره ها :

1: هر سه ماه یکبار جلسه عمومی بین اعضاء  تشکیل می شود بخاطر وحدت بیشتر و تبادل نظر در مورد مشکلات کلیه اعضاء در صورت موافقت این جلسات هر دفعه در منزل یکی از اعضاء تشکیل شود .

تبصره 1: هرگاه عضوی بخواهد از صندوق استعفا دهد به مدت پنج ماه بعد از درخواست استعفا درصورت تسویه وام و بدهکار نبودن صندوق باید تمام پول او را پرداخت  کند بجز سودهای واریزی .

تبصره 2: همیشه 30 درصد موجودی صندوق جهت موارد اضطراری و اخذ تسهیلات از بانک باید در صندوق مانده و 70 درصد وام داده شود .

تبصره 3: هزینه های تهیه دفاترصندوق ویک عدد مهر با مشخصات ( صندوق قرض الحسنه خانوادگی- تاسیس بهمن 1387 ) و غیره در ابتدا از حق العضویت افراد و تهیه مجدد آنها از 5 درصد کارمزد خواهد بود .

تبصره 4: اعضاء باید متعهد شوند که اختلافات فامیلی هیچگونه خللی در کار صندوق ایجاد نکند و تصمیمات طبق اساس نامه خواهد بود .

تبصره 5: اعضاء باید متعهد شوند که تمام تصمیمات هیئت مدیره را قبول کرده و اعتراض به هیئت مدیره با ارائه دلیل و بررسی آن در هیئت مدیره و طبق تقاضای کتبی انجام خواهد گرفت.( تصمیمات هیئت مدیره در هر موقعیتی قابل اجراست ) .

تبصره 6: چنانچه در آینده وحال از حساب صندوق کارمزدی ویا جایزه ای و یا بهره ای عاید شود در آخر هر سال با مشورت اعضاء و نظر هیئت مدیره برنامه ریزی می شود .

تبصره 7: وام بلاعوض نباید پرداخت شود .

در پایان از کلیه اعضاء محترم تقاضا می شود اساس نامه را با دقت مطالعه نموده و نظرات و پیشنهادات خود را جهت اعمال در اساس نامه اعلام دارند .

در ضمن اساسنامه باید با نام به امضاء کلیه اعضاء برسد .

باتقدیم احترام

والسلام