به گزارش فتن به نقل از اویس، جریان وابسته به احمد الحسن گاطع یا همان دجال بصره که خویش را یمانی میخوانند. در سالهای اخیر تلاش کردهاند با پخش دی وی دی ها و مقالات تبلیغی به جذب مشتری بپردازند. این فرقه ضاله در سال ۹۱ نیز با پخش بروشورهایی در شهرهایی مانند: شیراز، اهواز و قم به نشر تفکرات ضاله خویش پرداخته است. اما در اقدامات جدید این گروه. آنها به پخش دی وی دی ها و کتابهای تبلیغی به صورت رایگان در شهرهای تهران و مشهد کردهاند
طبق گزارشهای رسیده عناصر این فرقه ضاله در میدان ها و خیابانهای پر جمعیت تهران و حضور در پاساژهای این مناطق به پخش دی وی دی های تبلیغی پرداختهاند
در یکی از این گزارشهای مردمی اعلام شده است که شخصی با حضور در پاساژ امیرکبیر تهران به توزیع دی وی دی های تبلیغی دجال بصره پرداخته است
پخش جزوههای یمانی در مشهد:
“چند روز قبل نیز پایگاه خبری تحلیلی «قاصدنیوز» نیز در گزارشی به تبلیغ “دجال بصره” در مشهد پرداخته، در این یادداشت چنین آمده است:
اخیراً جریان وابسته به فردی که خود را سید یمانی معرفی میکند به تبلیغ چهره به چهره در سطح شهر مقدس مشهد پرداخته و به دنبال جذب افراد سادهاندیش است”
جریانی که تحت عنوان احمدالحسن الیمانی وصی و فرستاده امام زمان علیهالسلام در اواخر سالهای حاکمیت صدام ملعون ایجاد شد آنها پس از سقوط صدام با کمک برخی از باقیماندههای رژیم بعث تشکیلات وسیعی را در مناطقی همچون نجف، کربلا، ناصریه و بصره به راه انداخته و مؤسس جریان شخصی به نام احمد اسماعیل گاطع از قبیله صیامر و جزو نیروهای بعثی است او در حدود سال ۱۹۷۳میلادی در منطقهای بنام هویر از توابع زبیر از استان بصره متولد شد.
این شخص خودش را چنین معرفی میکند: “موئید به جبرائیل، مسدد به میکائیل و منصور به اسرافیل”
در سال ۲۰۰۸ در نواحی بصره و ناصریه بین حامیان احمد الحسن موسوم به «انصارالمهدی» و نیروهای دولت عراق درگیری مسلحانه رخ داد که طی آن حدود ۷۹ نفر کشته شدند.
“در همین حال علاوه بر تحرکات جدی این فرقه انحرافی در عراق، اقداماتی در جهت تبلیغ و یارگیری برای «دجال بصره» در سطح کشور مشاهده شده است. مطابق اطلاعات واصله به «قاصدنیوز» مبلغان این گروه با حضور در فضاهای مختلف و گفتگو با افراد ساده اندیش سعی در جذب آنان داشته که جزواتی نیز توسط همین افراد در سطح مشهد برای پیوستن به این حلقه توزیع شده است”
منبع: پایگاه اینترنتی فتن
بسم الله الرحمن الرحیم
یریدون لیطفئوا نورالله بافواههم والله متم نوره ولو کره الکافرون - صف/8
یک سال دیگر بر قدمت نهم دی افزوده شد و امسال پنجمین سالی است که این
روز بزرگ را که تجلی تولی و تبری امت امام عصر(عج) است گرامی می داریم.
خداوند را شاکریم که در سایه ولایت فقیه که همانا اشعه ای از انوار ولایت معصوم
است نفس می کشیم و صد شکر که در این روز توفیق یافتیم دل نایب حضرت ولی
عصر ارواحنافداه، امام خامنه ای حفظه الله را شاد کنیم. این روزها بحمدالله در مورد
حماسه مردمی نه دی مطلب زیاد است و بسیار سهل الوصول ، به اندازه ای که
سهمی در حرکت خیل عظیم امت داشته باشیم در این چند سطر به یک بعد از ابعاد
فتنه و حماسه نهم دی که دافع الفتنه بود اشاره می کنیم که به نظر می رسد نیاز
به بازخوانی دارد. اگر به بیانات رهبر معظم انقلاب در تاریخ 14 تیر سال جاری در جمع
مسئولین دقتی کنیم ، در آن بیانات معظم له به نکته ای کلیدی اشاره فرمودندکه به
نظر نگارنده یکی از مهمترین عوامل مفتون شدن سابقه داران انقلاب و همراه شدن
و به طریق اولی پیش قراولی فتنه است و آن این که محاسبات ایشان در مورد
وضعیت و مناسبات انقلاب و حتی مردم ایران دچار اعوجاج شده و لذا پدیده هایی رخ
می دهد که در سال 88 به وفور مشاهده شده است. جبهه فتنه شعارهایی را
مطرح کرد که با خط انقلابی گری در تضاد کامل بود و بر اساس محاسبات اشتباهش
توهم اکثریت داشته و تصور می کرد که بدنه مردمی را با خود همراه می کند، از
شعارهایی علیه دولت مشروع و برخواسته از جمهور گرفته تا شعارهایی علیه آرمان
فلسطین و جبهه مقاومت(نه غزه نه لبنان...)، شعار علیه ولایت فقیه، دیکتاتور
خواندن نظام، تهمت خیانت به آرا، انحراف شعارها در 13آبان88 و ... نمونه هایی از
این اشتباه محاسباتی بود. یکی از مهمترین جنبه های این اعوجاج در سران فتنه
نمود پیدا کرده بود از جمله این اعوجاجات درست نشناختن مردم است که باید
مسئولین حقیقتا نسبت به آن هوشیار باشند. این که تصور کنند مردم از آرمانها
دست کشیده اند و فضای تنفسشان تغییر کرده و تحلیل اشتباه رفتار و خواسته
هایشان یکی از مهمترین ریشه های سقوط سران فتنه شد. شاید یکی از واضح
ترین نمودهای این انحراف محاسباتی را در نظریه داماد لرستان باید دید که
تئوریسین آن یعنی خانم زهرارهنورد - به زعم هم مسلکانشان - به عنوان
روشنفکرترین زن ایرانی، آن را تئوریزه کرده است. فاصله را ببینید!!! هنوز هم هستند
کسانی که انتظار دارند در انقلاب اسلامی مردم بر اساس معیارهای قومی و قبیله
ای رای بدهند! و فاجعه این جاست که همین کژاندیشی می شود معیار تحلیل و
سپس تصمیم و جریان آشوب را با همین خط راه می اندازند. جریان عظیم و روشنگر
نه دی باطل السحر این حرکت نامبارک بود که بواسطه حرکت خودجوش مردمی آمد
و تمایز خواست حقیقی مردم را با آنچه از خواست مردم در صفحات فیسبوک و
شبکات ماهواره ای و وبگاه ها و بیانیه ها و سخنرانی های فتنه انگیز به غلط نمایش
داده می شد نمایان کرد و الان خود به عنوان یه شاخص اساسی برای محاسبات
مردم و مسئولین است که باید نصب العین باشد. این خطای محاسباتی هنوز هم در
بین فتنه گران باقی است و الا باید راه توبه را در پیش می گرفتند، اما هنوز هم
تعصب و تحجر حاکم در توهماتشان اجازه رهایی نداده است.
شایان ذکر است ارقام ارائه شده در خصوص میزان
آبذخیره شده بر اثر صرفه جویی در راهکارهای
پیشنهادی، حاصل بررسی های چندین ساله در
کشورهای پیشرفته در زمینه صرفه جویی آب می
باشد.
۱) همیشه به یاد داشته باشید از آب حفاظت کنید،
زیرانگهداری از آب و صرفه جویی در مصرف آن کاری
بسیارمهم و حیاتی می باشد.
۲) سعی کنید هر روز در جهت صرفه جویی آب،
یک کارمثبت انجام دهید. نگران نباشید از این که
برخی روشها در نظر شما کوچک و ناچیز به نظر
می آید، زیرا هرقطره آب مهم می باشد. بنابراین
به همه آشنایان،دوستان، همسایگان و همکاران
محل کارتان یادآورینمایید در صرفه جویی آب
بکوشند.
۳) کارها و اموری را که نگهداری و صرفه جویی
هر چهبیشتر از آب را تمرین و تکرار می کنند،
مورد تشویققرار دهید.
۴) در منطقه زندگی خود، از تمام روش های
نگهداریآب و قواعد کمتر مصرف کردن آن به
صورت مؤثر آگاهشده و آن روش ها را رعایت
نموده و به دیگران نیزآموزش دهید.
۵) به فرزنـدان خود آموزش دهید که لازم است
از آبحفاظت نموده و در مصرف آن صرفه جویی
کنند. حتیالامکان از خرید اسباب بازی هایی
که به آب و یا جریانثابت آب نیاز دارند خودداری
نمایید.
۶) همکاران خود را در محل های کار تشویق کنید،
باروش های مؤثر، آب را بیشتر محافظت نمایند.
۷) هر جا صحنه های هدر رفتن آب مانند لوله های
شکسته آب، آب نماهای خراب، منابع آبی دارای
نشتکه به حال خود رها شده اند و ... می بینید
به شرکتآب و فاضلاب آن منطقه و مسئولان
مربوطه گزارش دهید تا رسیدگی های لازم انجام
شود.
۸) مراکز آموزشی را تشویق نمایید که به فراگیران
خود، روش های نگهداری و صرفه جویی از آب
را آموزشو آن آموزش ها را به صورت مثبت
افزایش دهند.
۹) وقتی در جایی غیر از منزل خود اقامت
دارید مثل هتل ها، اماکن اداری، مؤسسات
آموزشی و ... بهصرف این که قبض آب را
شخص دیگری پرداخت میکند، آب را اسراف
نکنید و در صرفه جویی آن بکوشید.
۱۰) به دنبال تدوین برنامه هایی باشید که
روش هاینگهداری و صرفه جویی از آب را
به زائران و مسافرانشهر شما نشان می دهد.
۱۱) به دنبال تدوین برنامه هایی باشید که
روش هایاحیاء آب از دست رفته را به منظور
آبیاری و استفادههای مفید دیگر آموزش می دهند.
۱۲) حتما لوله ها و شیرهای منزلتان را بررسی
نماییدتا هیچ گونه نشتی آب نداشته باشد،
زیرا در بسیاری از منـازل ممکن است نشتی
آب پنهـان وجود داشتهباشد. می گویید چگونـه؟
بسیار ساده است. برای این کار می توانید
پس از یک دوره ۲ ساعته که آبی مصرفنکرده اید،
کنتور آب منزل خود را بررسی نمایید، اگر ازآخرین
رقم مصرفی آب، مقدار بیشتری را نشان میدهد،
در جایی از ساختمان منزلتان نشتی آب وجوددارد.
۱۳) همواره شیرهای آب، لوله ها و اتصالات
آن ها راکنترل کنید تا چکه نکند. این کار باعث
ذخیره ۸۰ لیتر آب در هفته می شود.
۱۴) لوله های آب منزل خود را عایق کنید.
به این صورتهنگام نیاز به آب گرم، زودتر به آن
دسترسی خواهیدداشت.
۱۵) هنگامی که می خواهید دمای آب را تنظیم
کنیداین تنطیم دمای آب را به وسیله کم کردن
جریان آبسرد یا گرم انجام دهید نه با زیاد کردن
جریان آب سردیا گرم.
۱۶) همیشه به جای این که موقع نوشیدن آب،
شیر راباز کنید، یک بطری آب سرد از قبل در
یخچال خودداشته باشید و از آن استفاده کنید.
این کار باعث ذخیره ۸۰۰ تا ۱۲۰۰ لیتر آب در
ماه می شود.
۱۷) هنگامی که شیر آب را باز می کنید و منتظر
هستید آب گرم در لوله جریان یابد، مقدار آب
سردی راکه از لوله می رود در ظرفی بریزید
تا بعدا از آن درآبیاری گیاهان خانگی استفاده
نمایید. این کار بین ۴۰۰تا ۱۲۰۰ لیتر آب را در
ماه ذخیره می کند.
۱۸) هنگامی که مسواک می زنید شیر آب را
ببندید.این روش ۱۲ لیترآب در روز را ذخیره
می کند. می توانبا استفاده از یک لیوان آب،
دندان های خود را مسواکبزنید.
۱۹) مدت دوش گرفتن خود را کوتاه کنید.
کاهش اینمدت زمان حتی به مدت ۲ دقیقه
می تواند ۲۸۰۰ لیتردر ماه آب را ذخیره کند.
شایان ذکر است با هر دقیقـهدوش گرفتن،
بین ۲۰ تا ۴۰ لیتر آب مصرف می شود بنا
بر این بهتر است زمان مورد نظر برای دوش
گرفتن راکاهش دهید.
۲۰) در حمام از سر دوش هایی استفاده کنید
که آب راکم، آهسته و به صورت منظم جاری
می کنند. این روش بین ۲۰۰۰ تا ۳۲۰۰ لیتر
آب را در ماه ذخیره می کند.
۲۱) در هنگام شستن ظرف ها، ابتدا ظرف
مناسبی راتا نیمه پر از محلول آب و مایع
ظرف شویی کنید و ظرفها را در آن بشویید
و سپس زیر جریان کم آب، آبکشینمایید.
۲۲) هنگام شستن ظرف ها به جای این که
شیر آب راکاملا بر روی ظرف ها باز کنید از
جریان کم آب برایشستشوی آن ها استفاده
نمایید و برای خیساندنظروف موقع شستشو
با یک آب پاش کوچک آن ها رابخیسانید. این
روش باعث ذخیره آب بین ۸۰۰ تا ۲۰۰۰لیتر در
ماه می شود.
۲۳) هنگام شستشوی ظرف ها، از حداقل
مواد شویندهممکن استفاده نمایید تا هنگام
آبکشی ظرف ها آبکمتری مصرف شود. این
روش باعث ذخیره آب بین ۲۰۰تا ۶۰۰ لیتر در
ماه می شود.
۲۴) برای شستن میوه و سبزی، ابتدا ظرف
مناسبی راتا نیمه از آب و ماده ضد عفونی پر
نموده و سپسسبزی و میوه را در آن خیسانده
و پس از مدت زمانمورد نظر برای ضدعفونی،
زیر جریان کم آب، سبزی ومیوه را آب کشی
نمایید.
۲۵) فقط در صورتی از ماشین لباسشویی
یا ظرفشوییاستفاده نمایید که ظرفیت آن ها
کاملا پر شده باشند.این کار باعث ذخیره
۳۰۰ تا ۸۰۰ لیتر آب در هفته میشود.
۲۶) برای تمیز کردن پیاده روها و جلوی درب
منزل خود
از آب لوله کشی استفاده نکنید. برای این
منظور ازجاروب استفاده نمایید.
۲۷) برای شستن اتومبیل به جای استفاده
مداوم از آبمی توان از یک سطل آباستفاده
کرد. چنانچه اتومبیلخود را برای شستشو
به کارواش می برید، مطمئنباشید کارواش مورد
نظر، از آب در گردش و یا آب غیرقابل شرب
استفاده می کند
۲۸) کولرهای آبی را هر چند وقت یک بـار
بازدیـد نمودهو در صـورت اتـلاف آب،از شیرهای
شنـاور با دوام ومحکم استفاده نمایید.
۲۹) بر روی کولرهای آبی از سایبان استفاده
نمایید. اینکار درصد زیادی از آب مصرفی راکاهش
داده و دمایمحیط کولر را خنک تر می کند.
۳۰) در فصل تابستان و به خصوص در گرم ترین
ساعاتروز که مصرف آب، بیشترین میزان را دارد،
سعی کنیدمصارف غیر ضروری را کاهش داده
تا آب در دسترسهمگان باشد و جریان آب
قطع نگردد.
و در پایان بدانیم که می باید بصورت جدی و
از همین امروز به فکر صرفه جویی در مصرف آب
باشیم و هر روزاز خود بپرسیم که امرور چه
میزان آب صرفه جویی کرده ایم؟
ممنون
1)منبع تغذیه
2)نوسان ساز
3)مبدل جریان یا تقویت کننده جریان
4)سیم پیچ اولیه (تانک)
5)سیم پیچ ثانویه