همه چیز از همه جا
جدیدترین اخبار روز ، دانلود آهنگ جدید ، دانلود جدیدترین فیلم ها و سریال ها ، دانلود عکس و مقاله ، دانلود نرم افزارهمه چیز از همه جا
جدیدترین اخبار روز ، دانلود آهنگ جدید ، دانلود جدیدترین فیلم ها و سریال ها ، دانلود عکس و مقاله ، دانلود نرم افزارجلوه های هدایتگری - بخش چهارم
عبد عاصی : با توجه به اهمیت و جایگاه ویژه مبحث شناخت استاد راه و شناسه های یک استاد واقعی ، بسیار مناسب دیدم تا به یک مقاله دیگر هم رجوع کنیم . باشد که مطالعه این چهار بخش جلوه های هدایتگری ، راهنمای دوستان راه خدا برای رسیدن به استاد واقعی باشد . هرچند که تا صدق نیت و خلوص عمل و مراقبه مستمر دستورالعمل ما نباشد ، به کمّلین از اساتید هم برسیم بهره چندانی نخواهیم برد .
علی ایّ حال ؛ شناخت یک راهبر حقیقی طبق اشارات ذوات مقدسه اهل البیت علیهم السلام و اولیای الهی رضوان الله علیهم اجمعین از واجبات یک سالک الی الله است . همینطور این مطلب حائز اهمیت است که مجرا و طریق ارشاد استاد فقط و فقط از ناحیه مقدسه حضرات معصومین علیهم السلام باشد و بس ؛ و اینکه استاد باید به نقشه راه اشراف داشته و مبانی و اصول سیروسلوکی را بداند و طی کرده باشد . وگرنه چه بسیار افرادی که گرفتار ناقصان بی خبر یا کم اطلاع از عمق و سمت و سوی راه شدند . اینگونه درماندگان یا سالها علّاف و چرخان سپری نمودند یا اینکه ضالّ و مضلّ رخ داده است .
جناب حجت الاسلام علی محمد برنا در مقاله « نقش استاد در سلوک الی الله » به بیانی شیوا به بررسی ماهیت دستگیری و گزاره هایی که باید برای انتخاب استاد مدنظر داشت پرداخته اند . ان شاالله که برای خوانندگان وبلاگ طریق الی الله اثربخش باشد . دوستان می توانند برای مطالعه این مقاله ارزشمند به سایت نویسنده آن با آدرس :
مراجعه فرمایند . ضمناً فایده نیست که دوستان یکبار دیگر سه بخش این موضوع و بحث " توحید عین ولایت-ولایت عین توحید " را مطالعه بفرمایند.
از همین الساعه ، باید کمر همت بست تا به خدا رسید ...
عاشق شو ورنه روزی کار جهان سرآید
ناخوانده نقش مقصود در کارگاه هستی
نکاتی در باب تربیت فرزند از استاد حبشی
اگر بچه اعتماد به نفس ندارد و می گوید من می ترسم و ... مادر یا می گوید تاریکی ترس ندارد و حتی به او عتاب می کند که اگر به او عتاب شود فقط سبب می شود که ترسش را بازگو نکند چون علاوه بر ان ترسی که داشت از مادر هم می ترسد. باید مواظب باشید چون وقتی فرد میدان عرضه طرح مساله داشته باشد ان مساله درونی نمی شود. در حالی که باید فرد میدان عرضه داشته باشد و باید او را به شناخت رساند....ما نباید به خاطر سرنوشت و امنیت خود پا روی استقلال نوجوان بگذاریم و به نوجوان نیز این شناخت را باید بدهیم که نباید به خاطر استقلال خود سرنوشت و امنیت والدین را به هم بزند...
گروههای مجازی به فرد تنوع خواهی می دهد و این تنوع خواهی فرد را خراب می کند. چون برایش در اینده اعمال عبادی تکراری یا رابطه زوجیت دایم جذابیت کمتری دارد. پس باید به این شناخت برسد که در حد محدود و لازم از انها استفاده کند
متن کامل را در ادامه مطلب مطالعه فرمایید
هفت شهر عشق با رادیو هفت
در پایان روز، خسته از کار و تنش های انباشته در تن و جانت،می نشینی مقابل صفحه جادو و دل می سپاری به رادیویی که نه تنها شنیدنی بلکه دیدنی است.موج های این رادیو تو را با خود به هفت شهر عشق می برد. یک ساعت فارغ از قیل و قال دنیا، چشم می گشایی به تصاویری تماشایی، گوش می سپاری به آواهایی گوش نواز و دل می دهی به نیکی ها. تو خود را یک بیننده صرف نمی دانی، انگار در یک ضیافت صمیمی نشسته ای و با لذت، گوش به دوستانی خیرخواه و مهربان داده ای.
رادیو هفت، از مرداد 1389 به لطف سازندگان هنرمندش راه خود را به خانه های مردم باز کرد و اکنون همنشین
بسیاری از ایرانیان است. مجموعه ای واجد بسیاری از مولفه های یک برنامه خوب که به دور از کلیشه ها و شعارهای مبارزه با شبیخون فرهنگی، شبهای مردم خوب ایران زمین را از شعر، موسیقی، داستان، آرامش، نشاط و صلح و دوستی سرشار می کند.
شناخت خوب منصور ضابطیان از رسانه فراگیر تلویزیون، احترام به مخاطب و استفاده از عوامل کارامد، رادیو هفت را یک برنامه ترکیبی با بخشهای مختلف، جذاب و پاسخگوی ذائقه های مختلف ساخته است . سازندگان برنامه با بهره گیری از مجریان هنرمند و توانا، تنوع و چینش مناسب بخشهای مختلف برنامه ، دکورهای ساده و زیبا و متناسب با زمان و فضای برنامه و نواوری حتی در تیتراژ پایانی که بطور معمول هم سازندگان و هم بینندگان بی
توجه از آن می گذشتند، توانسته طیف قابل توجهی از مخاطبان را با خود همراه کند .
برنامه ای که مجری های آن برای ارتباط با مخاطب زور نمی زنند، لودگی و تظاهر نمی کنند، شادمانی یا انر‍ژی اغراق آمیز از خود نشان نمی دهند. خودشانند،
خودی که به مخاطب تحمیل نمی شود، بلکه خود را ساخته و پرورانده و این است که مخاطب را درگیر می کند ، درگیر شخصیت هایی گیرا و بی ریا، و حرفهایی از جنس مهربانی و دانایی و همین است که به دل می نشیند.
مجری های این برنامه نیاز به گریم های فریبنده و دلربا و نقش بازی کردن ندارند چرا که شخصیت و ذهنیت آنها و برنامه سازان که از خلال چیدمان زیبای شعر و موسیقی و داستان رخ می نماید، به قدر کافی برای مخاطب جذابیت دارند.
حتی بازیگرانی که به این جمع صمیمی دعوت می شوند نیازی به نقش بازی کردن نمی بینند و شاید از هر وقت دیگر به خود واقعی یا همان خودی که دوست دارند باشند نزدیکترند.
مهربانی و خوش خلقی، احترام به حقوق و نظرات دیگران، متانت، صبوری ، آرامش، مدارا ، اجتناب از پیش داوری و قضاوت دیگران صفاتی است که به دور از شعار و به شکلی غیر مستقیم و تاثیرگذار از طریق این برنامه به
مخاطب منتقل می شود.
تهیه کنندگان برای تو دیدارهایی را ترتیب می دهند از کسانی که دوست داری بیشتر با آنها اشنا شوی، نماهنگ هایی خاطره انگیز برای مخاطبان میانسال یا سالخورده، و رویایی و امیدبخش برای نوجوانان و جوانان.
گفت و گو با خردسالانی که مهمان برنامه می شوند، چشم تو را به دنیای شیرین بچه ها باز می کند
و با نگاهی روشن تر به دنیای کودکان اطرافت می نگری.
رادیو هفت حتی در شب نشینی های دوستان و اقوام نیز برای خود جای ویژه ای دارد و ساعت پخش که فرا می رسد آنها نیز مهمان خانه شما می شوند.
گردانندگی این برنامه جذاب را منصور ضابطیان، محمد بحرانی، شاهین شرافتی ، رشید کاکاوند، امیر علی نبویان، میلاد اسلام زاده، احسان کرمی ، محمد سلوکی ، مسعود فروتن و دیگرانی که اغلب خود از اهالی
ادبیات، شعر و هنر هستند، به عهده دارند.
دریچه رادیو هفت به روی بینندگان نیز باز است و هر از گاهی مخاطبی را برای دقایقی همراهی پشت میکروفون می نشانند تا مردم بدانند که این نه یک تریبون یک طرفه بلکه یک بده بستان فرهنگی است.
رادیو هفت بعد از چهار سال نه تنها خود به بلوغ و بالندگی بیشتری رسیده بلکه همراهان همیشگی خود را نیز به دیدی بهتر، شناختی روشن تر و سلیقه ای والاتر رسانده . برنامه ای فرهنگ محور ، قوی ، آموزنده ، متفاوت و جذاب که می تواند الگویی برای ساخت برنامه های غنی و ارزشمند دیگر باشد.
راز ماندگاری یک برنامه تلویزیونی، شناخت ظرفیت های این رسانه ، مخاطبان و علایق آنها ، انتخاب هدف صحیح و گزینش، بهترین راه برای دستیابی به آن و استمرار در خلاقیت و نوآوری است.
به یقین، سازندگان هوشمند رادیو هفت که راز ماندگاری را به خوبی درک کرده اند، گرفتار روزمرگی و رکود نخواهند شد و با شناخت خوبی که از این رسانه و مخاطبان دارند، همواره با نواوری و غنابخشی هرچه بیشتر به برنامه، سخن های تازه برایمان خواهند گفت تا جان و جهانمان تازه شود.
ای خدای مهربان این زمان دوری را کوتاه تر کن..............
به نام خداوند بخشنده و مهربان
هر زمان که بیشتر می گذرد با دنیا بیگانه تر می شویم
این حس را همه احساس می کنند و....
از خود بیگانگی از خود غریبگی
تمامی روی حرف هایم بر شناخت از خودمان است....
قایل به این هستم که اگر درونم را بهتر بشناسم بدانم که
چه می خواهم انسان موفق تری هستم....
دلم می خواهد میان قلب دوداندود خود
تو را بیابم گاهی که نمیابمت اعصابم بهم می ریزد
باید دعای زنده شدن دل را بخوانم
یا حىّ یا قیّوم،
یا لا اله الاّ انت اسالک ان تحیى قلبى،
اللّهمّ صلّ على محمّد و آل محمّد
آن زمان اشک از چشمانم جاری می شود
هنوز هم آماده نیستم هنوز هم نمی دانم
این آیه خداوندی:
من چیزی را می دانم که شما نمی دانید
گاهی وقت ها آرامش می آورد گاهی....
آه خدایا تو چه می دانی که ما از آن بی خبریم ما نمی دانیم....
از کدامین راز با خبری ؟ چرا من نمی دانم؟
آه از دست این ندانستن ها....
آنهایی که با شناخت و آگاهی زندگی می کنند قلب و نفس آرام تری دارند
به قولی انسان ترند....
یـــــــــــــا مهـــــــــــــــــــدی موعود زمان ظهورت را فقط خداوند مــــــــــــــی داند
ای خدای مهربان این زمان دوری را کوتاه تر کن....
دل های ما را به نور شناخت و ایمانت روشن تر کن
کمک کن گناه نکنیم و بتوانیم از یاران صدیق فرزند فاطمه الزهرا (س) باشیم
یــــــــــــــا صاحب الزمان یا مهــــــــــــــــدی موعود
روش تدریس واژه پژوهی+پاورپویینت شناخت اهداف آموزش عربی
دومین سالی است که کتاب عربی جدید تدریس می شود ولی هنوز گاه بحث بر سر این است که چگونه افعال را تدریس کنیم؟
آیا به حروف مضارعه اشاره کنیم؟
آیا نیاز هست که به ضماِر مرفوعی فقط به عنوان علائم فعل اشاره کنیم و آنها را آموزش دهیم؟
آیا می توانیم افعال را بر روی دست آموزش دهیم؟
آیا می توانیم همه افعال را بر روی یک لوح بنویسیم و از دانش آموزان بخواهیم که آن را حفظ کنند؟
آیا می توانیم با شعرهایی موزون و ابتکاری ، فعل ها را آموزش دهیم؟
آیا آیا آیا؟؟؟
همه این ها به فراموشی یک اصل مهم در کتب جدیدالتألیف بر می گردد و آن اصل این است: «هدف ، شناخت است ، ساخت نیست»
ادامه مطلب یا همین جا را کلیک کنید.