مزایای آموزش تصویری :
1_شما با واقعیتهای این کار قبل از اینکه هزینه ای ازبابت آموزش بپردازید آشنا با کل وجزء کار قارچ خواهید شد .
2_حتی اگر به کلاسهای آموزشی مراجعه نموده اید یک دید کامل تری داشته وچون آشنا با کل و جزء تولید قارچ هستیددرک بهتری از گفتار مربی خواهید داشت مثلا: وقتی مربی داخل کلاس می گوید مسیلیوم چیست؟ وهمه منتظرند جواب رابدهد شما می دانید معنی آن چه میباشد چون شما در تصویری تئوری وعملی توضیح داده شد وهم شکل های مختلف میسلیوم را عملا نگاه کردید.
3_آموزش برای شما فقط یک بار انجام میشود در صورتی که میتوانید بارها از DVD ها استفاده کنید .
4_چون این مجموعه به صورت عملی مرحله به مرحله میباشد شمارا با فوت وفن کآر آشنا نموده ویک تجربه واقعی را روبرو خواهید داشت که هر زمانی در تولید به مشکل برخوردید که مربی ویا مشاور در دسترس نبود استفاده نمایید.
5_بارها دیده شد که زمان شروع بکارو زمان آموزش هنرجو فاصله دارد و هنرجو می تواند برای یادآوری به آموزش تصویری رجوع نماید.
6_حداقل با داشتن این مجموعه که عین کلاس هست شما رو از کلاسهای فعلی بی نیاز خواهند نمود.
7_بارها دیدم که هنرجو از جلسه سوم به بعد، آموزش راترک می کند چون متوجه میشود ازپس این کار برنمی آید فقط هزینه آموزش را پرداخت نموده است حداقل شما با دیدن این مجموعه مطمن میشوید که میتوانید اینکار انجام بدهید یاخیر ؟؟؟ و به آن علاقه دارید.؟ یا خیر؟؟؟
(بیهوده هزینه آموزشگاه ندادید)
عیوب آموزش تصویری :
1- در آموزش کلاسی: اگر تعداد هنرجو حداقل5نفر باشند بعدازپایان درس از مربی سوالات خودرا میپرسند ومربی نیز جواب رامیگوید این سوال وپرسش درآموزش تصویری نیست.
2-در آموزش کلاسی :اگر هنرجو از قسمتی از درس متوجه نشود مربی موظف است ایشان را توجیه نماید .
3_ درآموزش کلاسی: امتحان آخر دوره می باشد تا هنرجو بفهمد که چقدراز دروس را متوجه شده است.
راه حل چیست؟
در مجموعه ای که برای شما فرستاد میشود (در خرید کامل)یک شماره تلفن مشاور (به همراه شماره عضویت شما) قراردارد که شما میتوانید سوالات خوددر رابطه با دروس ، پرسش کنید و یا هر قسمتی که متوجه نشده اید بخواهید تا توضیح کاملتری داده شود که البته میتوانید از طریق ایمیل با ذکر شماره عضویت نیز این کار انجام بدهید.
برای مورد امتحان نیزاز قبلا سوالاتی طراحی نمودم (50تا سوال )که میتوانیددرپایان
دروس از خود امتحان بگیرید و جوابش را برایم تلفنی بخوانید ویا با این شکل
ایمیل کنید .
س1_ج:گزینه 3 ویا س 5_ج 2 س 15_ج 4
که جوابش در ایمیل داده خواهد شد و یا تلفنی اعلام خواهد شد.پس میتوان مشکلات فوق را رفع نموده وبگویم این روش عیبی نداشته و باکمترین هزینه ، بجای آموزش حضوری که با شرایط فعلی شهری و رفت و آمد شهری ودرگیرهای وقتی (جانشین خوبی) میباشد.
در صورت لزوم با مشاورحضوری در محل شما(سالن کشت شما سراسر ایران) اگرخواستید قرارداد ببندید ازیکی از 2نوع قرارداد می توانید استفاده کنید.
مهدیار مرصعی[1]*،آمنه نقدعلی2، میثم عشوری3
1- دبیر ورزش آ.پ شهرستانهای استان تهران، دانشجوی کارشناسی ارشد تربیت بدنی دانشگاه پیام نور تهران
2- دبیر ورزش آ.پ شهر تهران، کارشناس تربیت بدنی
3- دبیر ورزش آ.پ شهرستانهای استان تهران ، کارشناس ارشد مدیریت ورزش دانشگاه تهران
چکیده
هدف از این پژوهش ارائه الگویی کاربردی به منظور دستیابی به اهداف تربیتی در مدارس ابتدایی با محوریت زنگ ورزش می باشد. این پژوهش از نوع پژوهش در عمل می باشد. جامعه آماری پژوهش دانش آموزان دو کلاس درس پایه چهارم ابتدایی (64نفر) که به شیوه در دسترس از میان دانش آموزان شهر ری انتخاب شدند. طرح به شیوه نیمه آزمایشی در دو گروه آزمایش و گواه به اجرا گذاشته شد. ابزار اندازه گیری مشاهده و تشریح سیاهه رفتاری دانش آموزان بود که قبل و بعد از اجرای طرح صورت گرفت. در این پژوهش علاوه بر معلم پایه , معلم ورزش نیز همسو با او اقدام به آموزش موضوعات تربیتی هدف با استفاده از روش های نوین تربیتی و طرح درسی خاص در زنگ ورزش می نمود. بعد از گذشت 8 هفته به میزان قابل ملاحظه ای بروز اختلافات و ناسازگاری ها در گروه آزمایش به نسبت گروه گواه کاهش پیدا کرد و دانش آموزان مهارت های اجتماعی و ارتباط موثر را به خوبی نمایان ساختند. بر اساس نتایج حاصل از این پژوهش زنگ ورزش نقش مهمی در شکل گیری رفتار تربیتی و اخلاقی دانش آموزان دارد. استفاده از این فرصت برای ترمیم نقاط ضعف تربیتی دانش آموزان موثر است . از جمله پشنهادات این پژوهش تدوین شیوه نامه ای از سوی معاونت تربیت بدنی و سلامت آموزش و پرورش است. شیوه نامه می بایست مبتنی بر اجرای همسو معلم ورزش و معلم پایه باشد.
واژگان کلیدی
زنگ ورزش ، مدارس ابتدایی ، اهداف تربیتی
*Mahdiyar.morassaei@gmail.com
کلاس های قرآن در مسجد کوفه:
در احادیث فراوانی از تأسیس پایگاه‌های آموزش قرآن در مسجد کوفه بحث شده که به چند نمونه از آنها اشاره میشود:
16. امام صادق (علیه‌السلام) می‌فرماید:
کیفَ أنتُم لَو ضَرَبَ أصحابُ القائِمِ (علیه السلام) الفَساطیطَ فی مَسجِدِ کوُفانَ، ثُمّ یُخرَجُ إلَیهِمُ المِثالُ المُستَأنَفُ، أمرٌ جَدیدٌ عَلَى العرَبِ شَدیدٌ.(1)
چگونه خواهید بود، هنگامی که اصحاب قائم (علیه السلام) در مسجد کوفه خیمه زده، (قرآن را) به شیوه‌ی جدید عرضه می‌دارند، شیوه‌ای تازه که (آموزش ویا پذیرش آن) بر عرب دشوار است.
دانلود کتاب علوم تجربی سال اول راهنمایی + نمونه سوالات
دانلود کتاب تاریخ سال اول راهنمایی + نمونه سوالات