راهنمای تنظیم گزارش آموزشی ویژه کارورزان مراکز تربیت معلم

 مواردی که در تنظیم گزارش آموزشی باید به آنها توجه داشت:

الف) تهیه گزارش از تدریس معلم راهنما، تجزیه و تحلیل و ارایه راه­کارها و پیشنهادها بر اساس موارد پیشنهادی زیر:

1)     نحوه شروع درس و جلب توجه دانش آموزان

2)   ارایه مطلب: رعایت نظم و سازمان­دهی، بهره گیری از ابزار آموزشی، ابتکار و نوآوری، بهره گیری مناسب از همکاری دانش آموزان، جمع بندی و نتیجه گیری، ارزشیابی تکوینی

3)     تناسب روش تدریس با موضوع درس مطالب ارایه شده

4)   فعالیت­های تکمیلی: تعیین تکلیف و سازمان­دهی مناسب فعالیت­های تکمیلی داخل و خارج کلاس، معرفی منابع غیر درسی

5)      

ب) نحوه مدیریت و رهبری کلاس و تجزیه و تحلیل گزارش و ارایه پیشنهادها با توجه به موارد زیر:

1)     سعی در شناخت دقیق و صحیح دانش آموزان

2)     داشتن اعتماد به نفس و تسلط به کلاس

3)     ایجاد صمیمت و جو عاطفی در کلاس

4)     چگونگی و میزان مشارکت دانش آموزان

5)     شیوه­های تقویت رفتارهای مطلوب

6)     روش اعمال انضباط در کلاس

ج) نحوه استفاده از کتابخانه و آزمایشگاه توسط معلمان و دانش آموزان و تجزیه و تحلیل و ارایه راه­کارها

د) بررسی نحوه اجرای بازدید علمی و میزان فعالیت در این زمینه

هـ) تهیه گزارش مختصری از شوراهای آموزشی مدرسه، تجزیه و تحلیل آن و ارایه راه­کارها

و) بررسی میزان همکاری متقابل مدیر و معلمان در جهت بهبود آموزش

ز) مصاحبه با معلم راهنما در خصوص اشکالات کتاب درسی (تحلیل محتوا) و ارایه راه­کارها

ح) تحلیل برنامه هفتگی مدرسه

ط) نحوه تجریا کلاس­های آموزش خانواده و میزان استقبال اولیا

ی) سایر موارد

دستگیری یک عضو داعش در کردستان ایران

این فرد که در استانهای غربی کشور چند وقتی به رایزنی های گسترده می پرداخته، تلاش داشته تا افرادی را جهت فعالیت تروریستی به گروه داعش جذب نماید.

به گزارش  به نقل از  عصر ایران، یک عضو موثر داعش با مقادیر قابل توجهی ریال و ارز خارجی در استان کردستان دستگیر شد.

این فرد که در استانهای غربی کشور چند وقتی به رایزنی های گسترده می پرداخته، تلاش داشته تا افرادی را جهت فعالیت تروریستی به گروه داعش جذب نماید.

پرداخت ماهیانه حداقل 3 میلیون تومان و ارایه برخی امکانات به خانواده فرد بعد از کشته شدن و... از جمله وعده های این فرد جهت جذب افراد به داعش شده بود.

این فرد در طول مدت اقامت در استانهای غربی، با برخی علمای اهل تسنن نیز ارتباط برقرار کرده بود که در سطح علمای اهل تسنن هیچ، دستاوردی نداشته است. گفته می شود تحرکات این فرد توسط برخی از علمای اهل تسنن به نهادهای امنیتی ارایه و موجب دستگیری اش شده است.

اولین دلیل ارایه شده از سوی علمای اهل تسنن در عدم پذیرش و طرد این فرد، فتواهای مقام معظم رهبری در مورد اهل تسنن مخصوصا در مورد احترام به همسران پیامبر(ص) را مطرح شده است.

دستگیری یک عضو داعش در کردستان ایران

این فرد که در استانهای غربی کشور چند وقتی به رایزنی های گسترده می پرداخته، تلاش داشته تا افرادی را جهت فعالیت تروریستی به گروه داعش جذب نماید.

به گزارش  به نقل از  عصر ایران، یک عضو موثر داعش با مقادیر قابل توجهی ریال و ارز خارجی در استان کردستان دستگیر شد.

این فرد که در استانهای غربی کشور چند وقتی به رایزنی های گسترده می پرداخته، تلاش داشته تا افرادی را جهت فعالیت تروریستی به گروه داعش جذب نماید.

پرداخت ماهیانه حداقل 3 میلیون تومان و ارایه برخی امکانات به خانواده فرد بعد از کشته شدن و... از جمله وعده های این فرد جهت جذب افراد به داعش شده بود.

این فرد در طول مدت اقامت در استانهای غربی، با برخی علمای اهل تسنن نیز ارتباط برقرار کرده بود که در سطح علمای اهل تسنن هیچ، دستاوردی نداشته است. گفته می شود تحرکات این فرد توسط برخی از علمای اهل تسنن به نهادهای امنیتی ارایه و موجب دستگیری اش شده است.

اولین دلیل ارایه شده از سوی علمای اهل تسنن در عدم پذیرش و طرد این فرد، فتواهای مقام معظم رهبری در مورد اهل تسنن مخصوصا در مورد احترام به همسران پیامبر(ص) را مطرح شده است.

خطای مرگ ram

خطای مرگ ram

خطای مرگ ویندوز

خطاهایی که در سیتم عامل رخ می دهد ناشی از پیدا نکردن مقداری در حافظه جانبی که کد های سیتم عامل در ان ذخیره شده وچون هسته سیستم عامل در حافظه اصلی ( ram)ذخیره گرددوهسته مدام اطلاعات را درخواست می کند ممکن است عوامل متفاوتی در محیط اطلاعاتی هسته تاثیر گذار باشد.یکی دیگر از این عوامل نبود برقراری های ارتباطی سخت افزار بین دیگر اجزای سیستم که باید هر لحظه سیستم عامل را در جریان قرار دهد پارامتری رابه حافظه اصلی می فرستندوسیستم عامل با توجه به این پارامتر دستوراتی را از واحد پردازش مرکزی به دیگر واحد ها ارسال می کند .نوع دیگریاین عوامل وجود اختلال در ارایه ها ی بایتی حافظه(ram) بوده که اجازه ارسال اطلاعات به داخل وخارج(ram)را دچار نقص می کند از انجا شمارنده های حافظه اصلی محتویات اطلاعاتی را لیست می کند دسترسی به این  لیست ممکن است محدود گردد وپسغام های متعددی از اطراف سیستم عامل صادر گردد خطاهای رایج مرگ ویندوز ناشی از اختلال هسته به دلیل عدم کارایی در حافظه جانبی رخ می دخد ایجاد اختلال در پارتیشن که ارایه های سکتور دچار ضعف می شوند ممکن است داده حیاطی در ان غیر قابل دسترسی  باشد وبا کند بودن حافظه دسترسی به اطلاعات دچار عدم پیوستگی هسته منابعاطللاعاتی می گردد.

وجود یک سری از ویروس ها مقیم کننده در حافظه اصلی بروز یک سری از اختلالات ااکتریکی در حافظه اصلی شده وبا دست کاری بیت های داده سیستم عامل را سر در گم می کند کمبود حافظه و مقیم شدن این ویروس در جایی که هسته قرار داردومعمولا کدهای مبنایی اجرایی است به سادگی با پیوستنبه ان ها از سرعت هسته می کاهد و به طوری که توانایی پاسخ گویی هسته پایین امده وناگهان صفخه ابی مرگ ویندوز رخ می دهد .

نوع دیگری از خطاهای بزرگ (ram)عدم کارایی درایور سخت افزاری است که همراه باهسته جهت داستفاده ارتباطی هرچه بیشتر نصب میگردندزمانی که این راه اندازی بارگذاری می شوند در زمان اجرا ممکن است قطعه سخت افزاری موجب ایجاد کد خطا در حافظه اصلی شده وسیستم عامل پارامترکارایی خوب را دریافت نکند واین مقدار کد خطای ایجاد شسده را یک الیراد سخت افزاری بزرگ می داند واین ارتباط در هر صورت قطع می گردد عمل(هنگ)تفسیر کدهای خطا موجب از کار انداختن هسته می شود واین صفحه یعنی گزارش خطاهای اصلی درخروجی وبه معنی مرگ ویندوز نشان می دهد.                      

به دلیل عدم نصب صحیح سیستم عامل در سخت افزار مناسب(match)که ممکن است هسته به خوبی کار کند اما ایراد سخت افزاری مانع از پردازش متداول هسته می گردد واگر معیار پارامتر های زمانی صحیح باشد سخت افزار چون هماهنگی لازم را ندارد باعث کم سدن بدترین شرایط پردازش هسته می گردد ونتیجتان هسته زمان باغر گذاری کمتری در حافظه دارد واگر عمل نصبی سیستم عامل چندین بار صورت بگیرد بازهم خطای مرگ در پارامتر زمانی حافظه اصلی رخ می دهد ممکن است به خطا بر بخوریم

System halt on error in rom :oxfffoeh

این خطای سخت افزاری بوده که ارایه دسترسی به یک قسمت از حافظه بوده و عدم هماهنگی دسترسی به اطلاعات را نشان می دهد.

سومین کارگاه تخصصی

در تاریخ ۹۳/۹/۲۴ کارگاه تخصصی با موضوع آزمون سازی در پژوهشگاه معلم با حضور دبیران  برگزار شد.

در این جلسه جدول طرح آزمون دکتر فرهادی و بارم بندی کتاب ۷ و ۸  در اختیار همکاران قرار گرفت.

همچنین نمونه آزمونهای همکاران بررسی شد و نمونه آزمونهای  سه گانه طرح شده توسط گروه آموزشی       (speaking &reading ـ  reading & writing-listening & writingدر دو سطح دشوار و متوسط  ارایه و بررسی شد.

در پایان آقای عبدی پور روش تدریس قسمت (practice 1)درس ۴ کتاب هشتم را ارایه نمودند.و همکاران متقاضی برگزاری ضمن خدمت بودند.