وقتی اعداد سه رقمی را آموزش دادید بعد از چند روز از دانش
آموزان بخواهید که اعداد 0 تا 9را روی کارتهای مقوایی
بنویسندسپس به صورت گروهی از آنها می خواهید که هریک
کارتهای خود را روی میز قرار دهد و با کارت های همدیگر اعداد
سه رقمی بسازد و یک نفر مسئول نوشتن اعداد شود برای
نمونه :
سه کارت 1و 9 و 4 را بر می دارند بعد کنار هم قرار می دهند و
اعداد سه رقمی می سازند این قدر باید با این کارت ها عدد سه
رقمی بسازند که دیگر نتوانند با این روش می توانید دامنه ی
خواندن اعداد سه رقمی را بالا ببرید و دانش آموزان را در
خواندن و نوشتن اعداد سه رقمی تقویت کنید .
ماه |
هفته |
محتوای آموزشی |
مهر |
اول |
یاد آوری عددهای صحیح |
دوم |
معرفی عددهای گویا |
|
سوم |
جمع و تفریق عددهای گویا |
|
چهارم |
ضرب و تقسیم عددهای گویا –یاد آوری عددهای اول |
|
آبان |
اول |
تعیین اعداد اول |
دوم |
دسته بندی چند ضلعی ها |
|
سوم |
توازی و تعامد |
|
چهارم |
دسته بندی چهار ضلعی ها |
|
آذر |
اول |
زاویه داخلی – زاویه خارجی |
دوم |
ساده کردن عبارات جبری |
|
سوم |
پیدا کردن مقدار یک عبارت جبری |
|
چهارم |
تبدیل عبارت جبری |
|
دی |
اول |
معادله |
دوم |
جمع بردارها |
|
سوم |
ایام امتحانات نوبت اول |
|
چهارم |
||
بهمن |
اول |
ضرب عدد در بردار- بردارهای واحد مختصات |
دوم |
رابطه فیثاغورس – شکلهای هم نهشت |
|
سوم |
مثلث های هم نهشت |
|
چهارم |
همنهشتی مثلث های قائم الزاویه |
|
اسفند
|
اول |
یاد آوری توان- تقسیم اعداد تواندار |
دوم |
جذر تقریبی |
|
سوم |
نمایش اعداد رادیکالی روی محور اعداد |
|
چهارم |
دسته بندی داده ها – میانگین داده ها |
|
فروردین |
سوم |
احتمال یا اندازه گیری شانس |
چهارم |
بررسی حالت های ممکن |
|
اردیبهشت |
اول |
خط و دایره |
دوم |
زاویه مرکزی |
|
سوم |
زاویه محاطی |
|
چهارم |
دوره ورفع اشکال |