معمولا دانشجویان یک تصویر ایده آل و تا اندازه ای غیرواقعی از استاد راهنما در ذهن دارند. آنها تصور می کنند استاد راهنما کسی است که وقتی کار پایان نامه را با او شروع می کنند، می توانند با خیال راحت همه مراحل تحقیق و جمع آوری اطلاعات و نگارش و اصلاحات نهایی را با تکیه بر او پشت سر بگذارند و دیگر دغدغه ای نسبت به این دوره پر استرس و آزار دهنده نداشته باشند....
این تصویر، اشتباه یا بی پایه و اساس نیست، فقط مساله این است که چندان با واقعیت های موجود در کشور ما همخوانی ندارد. واقعیت این است که اساتید بزرگوار، علی رغم زحمات فراوان شان، در عمل، چندان مفید واقع نمی شوند. این مساله بخشی به ساختار آموزشی دانشگاه ها برمی گردد و بخشی به نوع رفتار و خلق و خوی اساتید و بخشی هم به خود دانشجویان. از یک طرف برخلاف نظام های آموزشی کشورهای پیشرفته، در کشور ما، مساله ارتباط علمی بین استاد و دانشجو به درستی تعریف نشده و چندان هم فرهنگ «همکاری علمی» در ساختار آموزشی ما جا نیفتاده است. اما در کنار آن، از کم لطفی های برخی اساتید هم نباید چشم پوشی کرد که به خاطر قبول مسئولیت های بسیار و انجام امور جانبی، و یا گاهی به خاطر کم حوصلگی ها و مشکلات شخصی، وقت کافی برای دانشجو نمی گذارند و آن طور که باید، دانشجو را در جریان این مسیر طولانی و پر پیچ و خم همراهی نمی کنند.
این ماجرا ضلع سومی هم دارد و آن دانشجوست. واقعیت این است که دانشجویان ما هم درک درست و دقیقی از وظایف خودشان و مسئولیت های قانونی استاد راهنمای شان نداشته و در برخی موارد، نه تنها توقع و خواسته ای از استادشان ندارند، بلکه آنها هم با غیبت های مکرر و عدم پیگیری و سماجت و پرس و جو و غیره، ناخواسته به تشدید مشکلات در این زمینه کمک می کنند.
اما به هر حال، باید به خاطر داشته باشیم که پایان نامه محصول مشترک دانشجو و استاد راهنماست. واقعیت این است که در یک فرایند درست و منطقی راهنمایی و مشاوره، استاد راهنما سهم بسزایی در موفقیت دانشجو داشته و در جریان تکمیل و دفاع از پایان نامه جایگاه بسیار کلیدی دارد. به همین دلیل لازم است دانشجویان عزیز، هنگام انتخاب استاد راهنما، دقت کافی داشته باشند و برخی از نکات را برای انتخاب استاد رعایت کنند. بعضی از این نکات در ادامه آمده است:
1- استاد راهنما، کسی است که شما حق دارید هر مشکل و کمبود و دغدغه و پرسش و ابهامی را در جریان کار بر روی پایان نامه با او در میان گذاشته و از او توقع کمک داشته باشید، پس این فرصت و حق قانونی خودتان را نادیده نگیرید و در همه حال از او یاری بخواهید.
2- اساتید، معمولا به نوع برخورد دانشجو با پروسه تحقیق توجه می کنند و به همان میزان که دانشجو خواستار آن باشد پیش می آیند. پس مطمئن باشید اگر شما طالب باشید و علاقه نشان دهید و در کل «بخواهید»، آنها هم علاقه مند می شوند و «می خواهند».
3- سعی کنید فردی را به عنوان استاد راهنما انتخاب کنید که بتوانید با منش و خلق و خویش کنار بیایید و با او راحت کار کنید. اما در عین حال به خاطر داشته باشید که همان گونه که دانشجو، استاد راهنمای خود را انتخاب می کند، استاد راهنما هم حق انتخاب دانشجو را دارد. این انتخاب دو طرفه است.
4- استادی را انتخاب کنید که موضوع پایان نامه شما در حوزه تخصصش باشد؛ یعنی قبلا تجارب مشابهی در این حوزه داشته باشد یا جزء موضوعات مورد علاقه و تدریس وی بوده و مطالعاتی در این خصوص داشته باشد. این موضوع راهنمایی و مشاوره های استاد را بسیار کاربردی و موثر کرده و راه شما را کوتاه تر می کند.
5- استادی را انتخاب کنید که حاضر باشد برای کار شما وقت بگذارد، استادی که در دسترس باشد و «واقعا» راهنمایی کند. برای اطمینان از این موضوع، حتما پیش از انتخاب یک استاد، از دانشجویان قبلی وی، در این باره پرس و جو کنید.
6- سخت گیر ترین استاد، همیشه بهترین استاد نیست، اما در عین حال، استاد آسان گیر و بی اعتنا، غیر قابل اعتماد است. پس استادی انتخاب کنید که بین این دو حالت باشد.
7- لازم نیست حتما به دنبال بهترین استاد گروه یا رشته خودتان باشید، بلکه بهتر است به دنبال استادی باشید که بتواند بیشترین وقت را گذاشته و بهترین کمک را به پروژه شما بکند.
8- منظم باشید، هیچ وقت در ارائه بخش های از پیش هماهنگ شده، تاخیر نداشته باشید. دانشجویان نامنظم و بدقول، به شدت اساتید را ناامید می کنند.
لینک مرجع سایت:
http://www.tahghighyar.com
دانشجویی سر کلاس فلسفه نشسته بود . موضوع کلاس : خدا استاد پرسید آیا در این کلاس کسی هست که خدارا دیده باشد ؟ کسی پاسخ نداد دوباره پرسید آیا کسی هست که خدا را لمس کرده باشد ؟ باز هم کسی پاسخی نداد برای بار سوم استاد پرسید آیا در این کلاس کسی هست که صدای خدا را شنیده باشد؟ باز هم کسی پاسخی نداد . استاد با قاطعیت گفت با این وصف خدایی وجود ندارد ! دانشجو اصلا با استدلال استاد موافق نبود و اجازه خواست تا صحبت کند استاد اجازه داد . دانشجو از سرجایش برخاست و به همکلاسی هایش گفت : ایا در این کلاس کسی هست که مغز استاد را دیده باشد؟ همه سکوت کردند. پرسید آیا در این کلاس کسی هست که مغز استاد را لمس کرده باشد؟ هیچکس جواب نداد. برای بار سوم پرسید کسی هست که صدای مغز استاد را شنیده باشد؟ باز هم کسی جواب نداد دانشجو نتیجه گرفت که استاد مغز ندارد وهنوز اطلاعاتی از سلامتی اون دانشجو در دسترس نیست......خخخخخخخ
نمرات زیر (از 20) به صورت خام بوده و فقط شامل نمره برگه می باشد. نمرات حضور در کلاس و تمرینات نیز به آن اضافه خواهد شد. در صورت اعتراض به نمره برگه، از طریق ایمیل یا ثبت نظرات موارد را اعلام نمائید.
| 1402 | کد گروه : | قابلیت اطمینان و تحلیل ریسک | نام درس : | 5303 | کد درس : |
| مهندسی سیستم های انرژی | نام رشته : | کارشناسی ارشد ناپیوسته | مقطع : | مهر 94_93 | نام ترم : |
| نوع نمره | نمره | نام خانوادگی | نام دانشجو | کد دانشجو | ردیف |
| نمره عادی | Absent | احمدی | شکوفه | 1386 | 1 |
| نمره عادی | 16 | بازگیر | داریوش | 1129 | 2 |
| نمره عادی | 15.5 | رجبی | مهناز | 1098 | 3 |
| نمره عادی | 15.5 | روحی | حامد | 1115 | 4 |
| نمره عادی | 12 | صفری | مصطفی | 1095 | 5 |
| نمره عادی | 7.5 | عباسی | مسعود | 1393 | 6 |
| نمره عادی | Absent | علی خانی | مهدی | 1099 | 7 |
| نمره عادی | 4 | کارگر | علی | 1134 | 8 |
| نمره عادی | 16 | مبین | محمد | 1389 | 9 |
| نمره عادی | 6.5 | واحدی | میلاد | 1131 | 10 |
نمرات زیر (از 20) به صورت خام بوده و فقط شامل نمره برگه می باشد. نمرات حضور در کلاس و تمرینات نیز به آن اضافه خواهد شد. در صورت اعتراض به نمره برگه، از طریق ایمیل یا ثبت نظرات موارد را اعلام نمائید.
| 1403 | کد گروه : | مبانی اقتصاد | نام درس : | 5304 | کد درس : |
| مهندسی سیستم های انرژی | نام رشته : | کارشناسی ارشد ناپیوسته | مقطع : | مهر 94_93 | نام ترم : |
| نوع نمره | نمره | نام خانوادگی | نام دانشجو | کد دانشجو | ردیف |
| نمره عادی | Absent | احمدی | شکوفه | 1386 | 1 |
| نمره عادی | 14 | بازگیر | داریوش | 1129 | 2 |
| نمره عادی | 15 | رجبی | مهناز | 1098 | 3 |
| نمره عادی | 14.5 | روحی | حامد | 1115 | 4 |
| نمره عادی | 16 | صفری | مصطفی | 1095 | 5 |
| نمره عادی | 14.5 | عباسی | مسعود | 1393 | 6 |
| نمره عادی | Absent | علی خانی | مهدی | 1099 | 7 |
| نمره عادی | 12.5 | کارگر | علی | 1134 | 8 |
| نمره عادی | 17 | مبین | محمد | 1389 | 9 |
| نمره عادی | 13 | واحدی | میلاد | 1131 | 10 |
گاف سخنان آقای ضمیری .... البته صحت این داستان و این نامه هنوز به اثبات نرسیده!
با سلام خدمت دانشجو معلمان عزیز دانشگاه فرهنگیان
امروز در برنامه حذف و اضافه شبکه سه در مورد لغو تعهد آموزش و پرورش سخنانی مطرح شد و شبهاتی بوجود آمده لازم دانستم توضیح کوتاهی خدمت شما دوستان عزیز عرض کنم:
بعد از کلی گیرهای حراست صدا و سیما بالاخره به سمت ساختمان تولید سیما رفتم بعد از کلی تشریفات و گریم رفتیم به سمت استودیو 14 سیما، بعد از دیدن تهیه کننده برنامه و اون خانم مجری صحبت هایی رد و بدل شد،بعد آنها داخل اتاق فرمان رفتند چون ابتدا نوبت پخش قسمت جشنواره فیلم دانشجویی بود و دو خانم دانشجو بعد از آنها هم نوبت بنده، از ابتدا قرار بر این بود که من حضوری در سیما باشم و آقای دکتر مهرمحمدی به صورت تلفنی ولی در حین پخش برنامه متوجه شدم که اگر مهمان مرد باشد، مجری نباید خانم بوده که بسیار برایم جای تعجب داشت و مجری مرد آن برنامه نیامده بود و فهمیدم که دیگر امکان حضوری و تصویری نیست بنابراین قرار شد من هم به صورت تلفنی صحبت کنم، بعد از تماس عوامل اتاق فرمان به من گفتند منتظر باش و چند لحظه بعد صدای خانم مجری را شنیدم که گفت بفرمایید من با سلام و تبریک میلاد صحبتم را شروع کردم و با نقل صحبت های مقام معظم رهبری ادامه و بقیه موارد که احتمالا شنیده اید و بعد از چند دقیقه مجری گفت در خدمت یکی از دانشجویان هستیم آقای ضمیری بفرمایید که من فکر کردم صدای من نرفته و در طی اون مدت دکتر صحبت کرده و دوباره مطالب را شروع کردم
از قرار معلوم دفعه اول اسم و تصویر دکتر مهرمحمدی بود و صدای من...
که خیلی ها را به اشتباه انداخت...
بعد از متوجه شدن قضیه توسط تماس دوستان به عوامل برنامه بارها گفتم که مجری اعلام کنه و تصحیح کنه که نمیدانم به چه علت این کار را انجام نداد
حتی آقای مهر محمدی که تماس گرفتن بهشون گفتن در فرصت های بعد...
این کل ماجرا بود خواهش می کنم اطلاع رسانی کنید و احیانا اگر کسی دچار اشتباه نشده باشد
حامد ضمیری
دانشجوی دانشگاه فرهنگیان
.