ترجمه مقاله چه چیز در رسانه‌های اجتماعی، اجتماعی است

عنوان انگلیسی مقاله:  What Is the Social in Social Media?

عنوان فارسی مقاله:  چه چیز در رسانه های اجتماعی، اجتماعی است.

دسته: علوم اجتماعی

فرمت فایل ترجمه شده: ورد قابل ویرایش word 2003 یا 2007 یا بالاتر (doc یا docx)

تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 16

ترجمه سلیس و روان مقاله آماده خرید می باشد.

_______________________________________

چکیده ترجمه:

به کارگیری واژه "اجتماعی" در زمینه فن آوری اطلاعات به سرآغاز دانش سیبرنتیک (فرمانشناسی) بازمی گردد. این واژه بعدها در زمینه نرم افزار گروهی" سالهای 1360پیدایش شد. مکتب تازه ماتریالیستی فردریش کیتلر و دیگران کاربرد واژه "اجتماعی" را به عنوان واژه ای وقت پرکن و نامربوط کنار گذاشتند کاری که کامپیوترها می کنند محاسبه است، آنها در روابط انسانی دخالت نمی کنند. از سوی دیگر هیپی های کل گرا، این دانش بدبینانه ماشین را نادیده گرفته و دیدگاهی مثبت و مردم گرایانه را پیش کشیدند که تاکیدش بر کامپیوتر به عنوان ابزاری برای رهای شخصی بود. این تاکید فردگرایانه بر طراحی و کاربردپذیری هم کنشگر و غیره در آغاز منطبق با علاقه به جنبه اجتماعی شبکه سازی کامپیوتری بود. پیش از اقدام تصاحب گرانه کاپیتالیستی "دات. کام" این رشته در نیمه دوم سالهای 1990 فراگیر شد، این ابزارِ رو به پیشرفت بیشتر به صورت ابزاری برای همکاری در میان مردمان دیده می شد.

 

ادامه دارد (Full-text)

بسم الله الرحمن الرحیم

به نام حضرت دوست که هرچه هست از اوست وبه شکر وجود ذی جود که قلب تپنده همه ی دوستی ها ست.

باسلام و عرض ادب و احترام 

از اینکه یک وقفه ی چند ماهه رخ داد و پست های جدید در وبلاگ وارد نشد از تمامی دوستان پوزش می طلبم.

از زحمات بی نهایت دبیر انجمن حسابداری سابق (محبوبه دهقانی)،از اینکه باعزت نفس بی نظیر، مناعت طبع بی بدیل واعمال سخاوت بی دریغ نسبت به همکاری در این زمینه اقدام نموده اند ،کمال تشکر و قدردانی را دارم.

اکنون که به عنوان دبیر انجمن جدید حسابداری افتخار خدمت گذاری برای بنده حقیر فراهم شده است،بسیار خرسندام .

امید است باتوکل به خداوند متعال و یاری او تمام تلاش خود را برای انجام وظایف و مسولیت های خود به کار گیرم و دراین راه همواره صداقت-امانتداری-آموزش را سرلوحه ی گفتارو کردار خود قرار دهم.وارزش های دینی،انسانی واجتماعی رادرانجام فعالیت های گروهی رعایت نمایم.وباتقویت روحیه خلاقیت و ابتکاردرتمامی زمینه های علمی و فرهنگی همواره سلامت وشادابی را ترویج نمایم.

هفته نامه شکوفه های زیتون

" رونوشت از مطلبی که در هفته نامه شکوفه های زیتون به چاپ رسید ."

به گزارش سرویس ورزش شکوفه های زیتون، نشست هم اندیشی و بررسی مشکلات هیئت گُلف شهرستان رودبار با حضور اعضای این هیئت در رودبار تشکیل شد.

رئیس هیئت گُلف شهرستان رودبار در حاشیه این نشست در گفتگو با سرویس ورزش شکوفه های زیتون، به توانمندی های ورزشی شهرستان رودبار اشاره و اظهار کرد: استعدادهای توانمند و ناشناخته ای در حوزه های مختلف ورزش شهرستان وجود دارد که می بایست بیشتر به آن پرداخته شود. خانم نوروزی با بیان اینکه در زمینه ورزش گُلف در شهرستان رودبار بسیار ضعیف عمل شده است، یادآور شد: رودبار در زمینه ورزش گُلف استعدادهای خوبی دارد، اما از داشتن زمین مناسب و استانداردهای لازم در این زمینه ورزشی محروم است.

وی با بیان اینکه ورزشکاران شهرستان انتظارات زیادی از مسئولین ندارند، گفت: تجهیز امکانات و فراهم نمودن بستر ورزش تنها خواسته ورزشکاران رودباری است. رئیس هیئت گُلف شهرستان رودبار با بیان اینکه گُلف رودبار زمین ندارد، ابراز کرد: از مسئولین ذیربط انتظار داریم زمین متناسب با استانداردهای ورزش گُلف، جهت تمرین و برگزاری مسابقات برای گلف بازان رودباری اختصاص دهند. خانم نوروزی یادآور شد: پارک شهید چمران رودبار مکان مناسبی برای برگزاری تمرین و مسابقات مینی گُلف بوده لذا انتظار می رود مسئولین شهری و شهرداری رودبار نسبت به اختصاص این پارک به هیات گلف از هیچ کوششی دریغ نکنند.

وی در پایان با اشاره به وجود نشاط و شادابی در گُلف، این ورزش را سبب نشاط روحی و روانی انسان دانست و بیان کرد: ورزش گُلف، ورزشی مُهَیج، هوشمند و دارای خلاقیت است. بازی گلف در فضای باز و عموماً در بین درختان و چمنزارها با پستی و بلندیهای طبیعی انجام میشود که این امر باعث آسایش و آرامش درونی فرد میگردد. وجود حداکثر اکسیژن و نور طبیعی در محل بازی گلف به ارگانیسم بدن این اجازه را میدهد که کلیه دستگاههای حیاتی به خوبی انجام وظیفه نموده و در این حالت طبیعتاً قدرت اندیشه و تصمیمگیری به مراتب بیشتر از زمانها و مکانهای دیگر است.

منبع : شکوفه های زیتون

مشکلات ویژه یادگیری ورفتاری کودکان

چند تمرین پیشنهادی برای رفع اختلالات ریاضی

3- دانش آموز توانایی ردیف بندی ندارد :

وقتی مفهوم ترتیب را آموزش می دهید ، باید از دانش آموز بخواهید که بیان کند چه عددی بعد از 6 یا قبل از 5 پائین 2 و 4 می آید . همچنین ، از دانش آموز بخواهید که اولین ، آخرین یا سومین شیء را از مجموعه اشیا نشان دهد .

تمرین پیشنهادی :

تعدادی نی نوشابه به اندازه های مختلف به کودک بدهید و از بخواهید آنها را به ترتیب اندازه ردیف کند .

تعدادی اشکال هندسی در اختیار کودک قرار دهید تا به ترتیب از کم سطح ترین تا بیشترین سطح را مشخص کند .

4 - دانش آموز در تناظر یک به یک مشکل دارد :

در تناظر یک به یک ، یک عنصر از یک مجموعه تنها با یک عنصر از مجموعه دوم جفت می شود . جفت کردن پایه ایی را برای شمارش فراهم می کند . مفهوم اعداد برای کودکی که مشکل تناظر یک به یک دارد گیج کننده است زیرا وی قادر نیست مفهوم عددی هر عدد را با نماد آن ربط دهد . کودکی که در این زمینه با مشکل روبرو است اغلب اجسام موجود در گروهها را مثل تعداد درختهای یک زمینه و یا تعداد افراد یک تصویر ، را بدرستی نمی شمارد . اختصاص اعداد صحیح به هر جسم ، نیز برای کودک مبتلا به مشکل تناظر یک به یک بسیار گیج کننده است . اگر به کودکی مجموعه ای از مهره ها را بدهید و او به شکل زیر آنها را بشمرد در این حوزه مشکل دارد .

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

جلسه"نحوه انجام پروژه تحقیقاتی توزیع آسیب های اجتماعی شهرستان هریس" در سالن اجتماعات فرمانداری

      تحلیل و بررسی مسائل یا آسیب های اجتماعی در مقیاس شهری مستلزم سازمان دهی و هم افزایی نیروهای فکری و اقدامات عملی است و این امر بدون شناخت وضعیت فعلی (موقعیت شناسی ) امکان شناسی (شناخت محدودیت ها و محذوریت ها ) و بالاخره هدف شناسی ( غایت شناسی) مقدور نخواهد بود  در همین راستا دومین نشست کارگروه تخصصی آسیب های اجتماعی شهرستان هریس در مورخ1393/10/10 در مکان همایش فرمانداری هریس و با حضور فرماندار جناب آقای یحیوی و بخشدار محترم بخش مرکزی شهرستان جناب آقای محمودی و همچنین مهیمانانی از معاونت امور پیشگیری استان اذربایجانشرقی ، دکتر عبداللهی و جمعی از روسای ادارات این شهرستان برگزار گردید در این نشست ابتدا فرماندار محترم این شهرستان با تاکید بر ضرورت انجام پژوهش های کاربردی در این زمینه از دکتر عبداللهی بعنوان مشاور علمی این نشست جهت انجام کار مطالعاتی زمینه یابی در سطح شهرستان جهت شناخت نوع و فراوانی آسیب های اجتماعی دعوت به همکاری کردند ایشان همچنین بر بسیج منابع شهرستان در راستای همکاری دراین زمینه قول مساعد دادند همچنین مقرر شد مصوبات این جلسه برای  ارائه گزارش آتی به حاضرین جهت پیگیری به اطلاع دستگاه های ذیربط شهرستان برسد . طی این نشست مدعوین استانی آقای وحیدنیا معاون محترم امر پیشگیری بهزیستی و سرکار خانم ها مقیمی فام ریس اداره فناوری،اطلاعات و آموزش بهزیستی استان و صبح خیز کارشناس مسئول امور پیشگیری بهزیستی استان در بحث های جداگانه ای به تبیین کیفیت و مراحل انجام کار تحقیقاتی مزبور پرداختند و آمادگی بهزیستی استان را در این زمینه یاداور شدند در ادامه دکتر عبداللهی طراحی نقشه توزیع آسیب های اجتماعی در سطح شهرستان را مستلزم همکاری جدی همه بخش ها و دستگاه های شهرستان دانستند و لزوم همکاری بین بخشی را در این راستا خواستار شدند ایشان همچنین بر استفاده از ظرفیت علمی دانشگاهای سطح شهرستان تاکید کردند و انجام یک فراتحلیل بر مطالعات دانشجویی انجام گرفته را خواستار شدند . درادامه برخی از مسئولین و مدعوین جلسه به ابراز نظر در خصوص مباحث مطرح شده پرداختند.